Niepowodzenia szkolne to problem, z którym boryka się wiele dzieci w wieku szkolnym. Objawiają się one nie tylko w postaci słabych ocen, ale także w braku motywacji do nauki, spadku pewności siebie czy wycofaniu społecznym. Często problem ten ma złożone przyczyny, które mogą obejmować trudności poznawcze, emocjonalne lub społeczne. Wczesne rozpoznanie niepowodzeń szkolnych i podjęcie odpowiednich działań jest kluczowe dla zapewnienia dziecku optymalnego wsparcia. Niepowodzenia te mogą dotyczyć różnych obszarów, takich jak problemy z czytaniem i pisaniem, pamięcią i koncentracją, problemy emocjonalne i społeczne. Niezdiagnozowane mogą prowadzić do pogłębiania trudności, które wpływają na ogólną sytuację dziecka, a także na jego samopoczucie psychiczne.

Przyczyny niepowodzeń szkolnych mogą być bardzo różnorodne. Do najczęstszych należą:

• Trudności poznawcze, takie jak problemy z koncentracją, przetwarzaniem informacji czy pamięcią.
• Problemy emocjonalne, w tym lęki, depresja, niskie poczucie własnej wartości.
• Problemy społeczne i rodzinne, takie jak konflikty rówieśnicze, stres rodzinny, a nawet rozwód rodziców, które mogą dodatkowo obciążać dziecko.
• Specyficzne trudności w nauce, takie jak dysleksja, dyskalkulia, ADHD, które wymagają specjalistycznej diagnozy i indywidualnego podejścia do nauki.

Rozpoznanie jest kluczowe, aby odpowiednio dostosować metody nauczania oraz wsparcie dla dziecka.

Diagnoza niepowodzeń szkolnych powinna być przeprowadzona przez specjalistów. Diagnoza obejmuje badania psychologiczne, pedagogiczne oraz rozmowy z dzieckiem i rodzicami.
Wydana opinia pozwoli szkołom lepiej wspierać dziecko i zapewnić niezbędne metody pracy.