To praca mająca na celu usprawnianie motoryki małej (precyzyjne ułożenie dłoni i palców podczas pisania) poprzez przygotowanie obręczy barkowej, zbudowanie stabilizacji centralnej i poprawy propriocepcji (czucie własnego ciała).

Podczas terapii stosowane są różnego rodzaju formy pracy stolikowej oraz ćwiczenia grafomotoryczne.

Aby postawić odpowiednią diagnozę należy zwrócić uwagę na takie elementy jak:

• czy u dziecka występuje właściwe napięcie mięśniowe,
• czy przyjmuje właściwą pozycję ciała,
• w jaki sposób trzyma przedmioty w dłoni,
• na jakim poziomie jest koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa,
• czy dziecko posiada orientację przestrzenną

Dopiero na tej podstawie specjalista może ocenić problem i dobrać odpowiednie ćwiczenia do terapii ręki.